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science factor innover découvrir echanger #sciencefactor -- live futura sciences -- -- -- le concours les rencontres participants enseignants & parents je participe ! -- presse partenaires qui sommes-nous participer le concours le concours science factor vise à faire émerger des idées et projets d’innovation citoyens, avec une participation égale de filles et de garçons, en prenant appui sur les réseaux sociaux. science factor propose aux jeunes de la sixième à la terminale de construire en équipe (de 2 à 4 participants, pilotés par une fille), un projet scientifique ou technique innovant, une invention ayant un impact positif clairement démontré au niveau sociétal, économique ou environnemental. l'édition 2018-2019 l’édition 2018-2019 est ouverte du 9 septembre au 31 décembre 2018. le calendrier de cette 7 e édition du concours : - du 9 septembre au 31 décembre 2018 : dépôt des projets des équipes participantes - du 8 décembre 2018 au 5 janvier 2018 : votes pour les projets sur internet et facebook - janvier 2019 : notation par le jury des projets retenus à l’issue des votes et annonce des finalistes - février 2019 : coaching des finalistes pour l’oral du concours - 12 mars 2019 : oraux de finale et journée nationale de rencontres - 4 avril 2019 : remise des prix et journée nationale de rencontres qui peut participer ? le concours s'adresse aux élèves francophones de la sixième à la terminale (ou niveaux équivalents pour les élèves scolarisés en filière professionnelle ou à l’étranger). les équipes candidates, constituées de 2 à 4 jeunes, sont obligatoirement pilotées par une fille et peuvent être épaulées par des étudiants, enseignants ou professionnels issus de filières scientifiques et techniques. que doit-on présenter et comment se déroule le concours ? les équipes doivent présenter une innovation scientifique ou technique dont le caractère novateur, ainsi que l’impact sociétal, économique ou environnemental devront être clairement démontrés lors du dépôt du projet. pour participer au concours, les équipes doivent réaliser une vidéo illustrant leur projet et remplir le formulaire de participation en ligne. nous recommandons fortement aux équipes de réaliser une maquette (physique, virtuelle) ou un prototype de leur projet afin de permettre aux internautes et au jury de mieux se projeter dedans. les équipes présentent ensuite leur projet sur internet et les réseaux sociaux, et les soumettent aux votes des internautes. ces votes établissent un classement à l’issue duquel les 5 meilleurs projets de chaque catégorie sont soumis au jury de science factor, qui sélectionnera 3 équipes finalistes pour chaque prix. en 2017-2018, les projets science factor ont récolté plus de 18 000 votes ! les équipes finalistes présentent alors leur projet à l’oral devant le jury, et une équipe lauréate est désignée par prix. consultez le règlement de l’édition 2018-2019 du concours. que gagne-t-on ? cette année, quatre prix sont attribués : un pour les collégiens, un pour les lycéens, le prix engie energie qui récompense l’équipe de collégiens ou de lycéens pour la solution la plus économe en énergie ou la plus optimisée en production d’énergie et le prix orange numérique qui récompensera l’équipe ayant présenté la solution numérique (matériel, logiciel ou application, réseaux) dont l’utilité à la société civile sera la plus significative et la mieux démontrée et le prix handinumérique de la mission handicap sopra steria . reportage sur les lauréats havrais du concours science factor exemple d’article publié sur les lauréats du prix lycée 2018 exemple d’article publié sur les lauréats du prix engie energie 2018 notre jury 2017/2018 est constitué de : anne-sophie bellaiche , chef du service économie-social de la rédaction usine nouvelle, consuelo benicourt , directrice rse groupe sopra steria, catherine bourgain , généticienne à l’inserm et présidente de l'association "sciences citoyennes", valérie gaudart , responsable attraction des talents & marketing rh de engie, chef de cabinet du dga-rh, antoine heron , président de icdd, karine hussenot , chargée des actions de culture scientifique, technique et industrielle, direction générale de l’enseignement scolaire, ministère de l’education nationale et de la jeunesse, marion joseph , rédactrice en chef adjointe de phosphore, mari noëlle jego laveissière , directrice exécutive innovation, marketing et technologies orange, guillaume josse , fondateur et directeur de la publication futura , aymeric pierre , youtubeur plus connu sous le pseudonyme aypierre, didier plasse , président de kidscode, claudine schmuck , directrice associée global contact, patrick sevian , président du groupe sagemcom. les éditions précédentes l'édition 2017/2018 les participants de la sixième édition du concours science factor ont déposé leur projet en ligne entre le 11 septembre et le 31 décembre 2017. 64 projets provenant de 16 académies différentes ont été présentés par des élèves de la 6e à la terminale. finalistes collégien-ne-s 4 safety (lauréat 2018) classe : 6 e et 3 e cheffe d’équipe : lisa objectif : prévenir les secours plus rapidement solution : une application. grâce à un compte utilisateur préalablement renseigné, une géolocalisation exacte et des questions précises sur la situation, l’utilisateur peut alerter et recevoir de l’aide rapidement. vidéo : https://bit.ly/2jrlvjw girlsdebeyre classe : 6 e cheffe d’équipe : margaux objectif : rendre une ferme aquaponique autonome en énergie solution : fournir de l’énergie grâce à un système de filtration composé de panneaux photovoltaïque, éolien couplé à une thermopile. vidéo : https://bit.ly/2tdvkxt hellodiabete classe : 3 e cheffe d’équipe : margaut objectif : améliorer la vie des diabétiques solution : un lecteur de glycémie connecté. connecté en bluetooth à une application, via un bracelet connecté, le lecteur relève en permanence les taux de glycémie du malade et averti en cas d'hypoglycémie ou d'hyperglycémie grâce à des notifications. vidéo : https://bit.ly/2jzlz11 finalistes lycéen-ne-s poubelle 2.0 (lauréat 2018) classe : 1 ère cheffe d’équipe : clémence objectif : utiliser les poubelles pour lutter contre le réchauffement climatique solution : création d’un nouveau matériau isolant à partir des déchets plastiques ayant une conductivité thermique très proche de celle de la laine de verre. ce composant qui permet d’améliorer les performances énergétiques de tous les bâtiments. vidéo : https://bit.ly/2jtc94k ec’eau classe : terminale cheffe d’équipe : charlotte objectif : réutiliser les eaux usées comme source d’électricité solution : installer une turbine dans les canalisations d’un immeuble pour transformer l’énergie potentielle et cinétique en énergie électrique utilisable par les habitant. vidéo : https://bit.ly/2oxapat careers classe : 1 ère et terminale cheffe d’équipe : inès objectif : révolutionner l’orientation solution : une application avec des fonctionnalités innovantes et un accompagnement personnalisé vidéo : https://bit.ly/2lnafks finalistes prix engie energie ec’eau classe : terminale cheffe d’équipe : charlotte objectif : réutiliser les eaux usées comme source d’électricité solution : installer une turbine dans les canalisations d’un immeuble pour transformer l’énergie potentielle et cinétique en énergie électrique utilisable par les habitant. vidéo : https://bit.ly/2oxapat girlsdebeyre classe : 6 e cheffe d’équipe : margaux objectif : rendre une ferme aquaponique autonome en énergie solution : fournir de l’énergie grâce à un système de filtration composé de panneaux photovoltaïque, éolien couplé à une thermopile. vidéo : https://bit.ly/2tdvkxt avenir energetique classe : 2 nde cheffe d’équipe : gabrielle objectif : transformer les déchets organiques en énergie électrique solution : un dispositif qui permet de mélanger les déchets domestiques dans une cuve rotative qui produit du méthane. ce gaz est alors brulé pour produire de l’électricité. l’énergie peut

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